บันทึกการเรียนครั้งที่4

วันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2562


          กิจกรรมแรกที่อาจารย์ให้ทำ คือ การทำ mind mapping ประวัติของตนเอง โดยมีหัวข้อ คือ

• ครอบครัว
• ตัวเรา ลักษณะของตัวเอง
• ความสามารถพิเศษ
• ประโยชน์

           เป็นการเรียนรู้การนำเสนอให้มีความน่าสนใจ ในเวลาที่มีจำกัด เพื่อให้เกิดประสบการณ์เพื่อนำไปใช้ต่อยอดในการสอนคณิตศาสตร์เด็กต่อไป 

          

        🔎  วิธีการที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ คือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เพราะทำให้เราสามารถประเมินได้เด็กได้ ว่าเด็กเกิดการเรียนรู้เพิ่มขึ้นมากน้อยเพียงใด 

          กิจกรรมที่ 2 เป็นกิจกรรมกลุ่ม โดยแบ่งกลุ่มละประมาณ 4 - 5 คน เพื่อมาระดมความคิดกัน ว่า

• การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ สามารถจัดกิจกรรมอะไรได้บ้าง 
• สื่อคณิตศาสตร์ที่จะนำมาใช้ในการสอน มีอะไรบ้าง ที่น่าจะสามารถทำได้
• เทคนิก หรือ องค์ประกอบ ที่จะช่วยให้การจัดประสบการณืคณิตศาสตร์ สามารถทำได้ดี เช่น เกม นิทาน เพลง เป็นต้น  

โดยเขียนเป็น mind mapping เมื่อหมดคาบแล้วทุกกลุ่มยังทำไม่เสร็จ อาจารย์จึงได้ให้นำกลับไปทำเป็นการบ้าน และให้นำเสนอในคาบเรียนต่อไป

🔯🔯 บรรยากาศในห้องเรียน 🔯🔯

☺☺☺☺☺☺

〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰

1.ได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม โดยทุกคนจะต้องช่วยกันระดมความคิดออกมา

ให้ได้เนื้อหาที่ต้องการที่ดีที่สุด

2. วิธีการสอนให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ที่เราจะสามรถประเมินพัฒนาการเด็กได้ 

3. การหาวิธีนำเสนอให้เกิดความน่าสนใจ และมีความคิดสร้างสรรค์ จากการเขียน mind mapping

 เรื่องประวัติของตัวเอง เพื่อนำไปต่อยอดในการหาสื่อที่สร้างสรรค์ไปใช้ในการสอนเด็กในอนาคต

บันทึกการเรียนครั้งที่3

วันที่ 30 มกราคม 2562


          วันนี้มีกิจกรรมที่ได้ทำอยู่ 2 กิจกรรม เป็นกิจกรรมที่สอนคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยโดยใช้สื่อต่างๆในการสอน เพื่อให้เด็กได้ฝึกคิดและได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง

• กิจกรรมที่ 1

           อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกัน ออกเป็น 3 กลุ่มกลุ่มละเท่าๆ กัน แต่ละกลุ่มจะได้ดินน้ำมันกลุ่มละ 4 ก้อน และอาจารย์ได้ให้แบ่งดินน้ำมันออกครึ่งหนึ่ง ซึ่งจะได้ดินน้ำมันมา 8 ก้อน และให้สลับสีของดินน้ำมันกับกลุ่มอื่นเพื่อให้ได้สีที่หลากหลายขึ้น

           

          และหลังจากแบ่งดินน้ำมันกันเสร็จ อาจารย์ก็ให้แต่ละคนปั้นดินน้ำมันเป็นรูปผลไม้ คนละ 1 ชนิด เพื่อนำไปใช้เป็นสื่อในการสอนคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยต่อไป

          โดยใช้การสอนคณิตศาสตร์เด็กในเรื่องของจำนวนนับ การนับเลขหลักหน่วย และ หลักสิบ

โดยจะเป็นการสอนเลขฐานสิบโดยการนับจำนวนผลไม้ คือ นับผลไม้เป็นแถว แถวละ 10 ผล คือเป็น 1 ชุด คือเมื่อนับถึง 10 แล้วจึงเขียนเลข1 ไว้ข้างหน้าและเริ่มนับอีกแถวนึง

          เด็กจะได้รู้ว่า ที่มาของตัวเลข 14 จะมาจากเลข 1 กับเลข 4 คือ 10 1ชุด บวกกับ 4 จะเท่ากับ 14

• กิจกรรมที่ 2 

             เป็นการทำสื่อในลักษณะคล้ายๆ กับตารางหมากฮอส โดยมีวิธีทำคือ

1. อาจารย์จะแจกกระดาษให้คู่ละ 1 แผ่น โดยให้วาดตาราง 10 คูณ 10 ช่อง วัดช่องละ 2 นิ้ว 

2. นำกระดาษอีกส่วนหนึ่งมาตัดเป็นช่องขนาด 1.5 นิ้ว โดยตัดออกมาจำนวน 100 ชิ้น

3. นำกระดาษขาวเทาที่เหลือในส่วนที่ตัดออกเพื่อที่จะมาทำส่วนต่อไป ซึ่งนำกระดาษที่ขีดเป็นช่องเสร็จแล้วนำมาวางแนบเป็น 3 ช่อง 2 แถว แล้วขีดเส้นนำไปตัดออกจำนวน 2 แผ่น และวัด 2 นิ้ว 2 ช่อง ขีดลงมาตามความยาว และใช้สีเมจิกขีดเพื่อให้เห็นเส้นความชัดเจนของช่อง กระดาษแผ่นแรกเขียนคำว่า หลักหน่วย และหลักสิบ ลงในช่องด้านบน

4. นำกระดาษแผ่นเล็กในข้อที่ 3 มาติดกับแผ่นกระดานแผ่นใหญ่ โดยติดที่มุมด้านซ้าย โดยติดเทปกาวหนังไก่ไว้ด้านหลังแผ่นกระดาน และติดเทปใส่ทับอีกครั้งที่ด้านหน้า

☺☺☺☺☺

〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰

1. ได้รู้เทคนิกการสอนนับเลขสำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้เลขฐานสิบ 

2. ได้ทำสื่อในการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้อุปกรณ์ที่หาง่ายและมีราคาไม่แพง

เพื่อนำไปใช้สอนเด็กได้ในอนาคต

บันทึกการเรียนครั้งที่2

วันที่ 16 มกราคม 2562

          เนื่องจากในวันนี้เป็นวันครู ซึ่งทางคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษมจึงได้มีการจัดกิจกรรมขึ้น ในชื่อว่า 

ครูของพระราชาร่วมสืบสานพระราชปณิธาน

ณ โรงยิมพลศึกษา ตั้งแต่เวลา 09.30 - 16.30 น.  

          โดยมีซุ้มกิจกรรมของทั้ง 4 สาขาวิชา ซึ่งมี การศึกษาปฐมวัย จิตวิทยา เทคโนโลยีการศึกษา และ พละศึกษา โดยมีทั้งกิจกรรมตอบคำถาม เล่นเกม ซึ่งจะได้รับความรู้ในเรื่องของพระราขกรณียกิจต่างๆ มากมาย และมีกิจกรรมสอยดาว ซึ่งจะมีของรางวัลให้แลก

🔯🔯 ภาพบรรยากาศของกิจกรรม 🔯🔯

                  

                  

                   

〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰

1.ได้รู้เรื่องราวของพระราชกรณียกิจของในหลวงรัชกาล 9 และ รัชกาลที่ 10 

ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

บันทึกการเรียนครั้งที่1

วันที่ 9 มกราคม 2562


          อาจารย์ได้มอบหมายงานเพื่อให้นักศึกษาทำ นักศึกษาจะต้องหาข้อมูลในหัวข้อต่างๆ เพื่อนำข้อมูลไปใส่ลงใน blog โดยมีรายละเอียด ดังนี้

• บทความ
• งานวิจัย
• เพลงนิทาน
• สื่อ
• ตัวอย่างการสอน

ที่เกี่ยวข้อกับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰

1.ได้ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง

2.ได้รับความรู้เพิ่มเติมในส่วนของการหางานวิจัยและบทความ