วันพฤหัสบดีที่ 18 เมษายน พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนครั้งที่7


วันที่ 6 มีนาคม 2562



          อาจารย์ได้มีการตรวจงานสื่อการสอนคณิตศาสตร์ที่ได้ออกแบบกันไปเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว และคัดเลือกสื่อที่มีความน่าสนใจออกมาเพื่อให้นักศึกษาได้ทำเป็นชิ้นงาน โดยจับกลุ่มกันแล้วแต่งานว่างานไหนเหมาะสมที่จะทำกี่คน
          และอาจารย์ได้มีการอธิบายงานของแต่ละกลุ่มว่าควรทำอย่างไร ใช้วัสดุอุปกรณ์อะไรบ้าง และสื่อแต่ละชิ้นจะสามารถนำไปใช้สอนเด็กได้อะไรบ้าง โดยอาจารย์ได้มีการอธิบายงานอย่างละเอียด เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำกลับไปทำได้




☀☀ ภาพบรรยากาศระหว่างเรียน








☺☺☺☺☺☺☺☺


〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰
1.ได้รู้ถึงวิธีการเลือกใช้สื่อ โดยสื่อบางชนิดสามารถนำไปใช้
ในการจัดการเรียนรู้ได้หลากหลายรูปแบบ ขึ้ันอยู่กับการนำไปประยุกต์ใช้ของผู้สอน




〰 คำศัพท์ 〰
1.Homework การบ้าน
2.Design ออกแบบ
3.Interesting น่าสนใจ
4.Meterial วัสดุ
5.Group กลุ่ม









วันอังคารที่ 9 เมษายน พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนครั้งที่6




วันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2562


  • กิจกรรมที่ 1 
                     กิจกรรมการปั้นดินน้ำมัน โดยอาจารย์จะให้ดินน้ำมันคนละ 1 ก้อน และให้นักศึกษาปั้นดินน้ำมันออกมาให้เป็นรูปทรง 2 มิติบนกระดาษ จะปั้นเป็นอะไรก็ได้





                   
          และให้อธิบายผลงานของตนเอง ว่าเป็นรูปทรงอะไร เช่น สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม หัวใจ วงรี เป็นต้น  และต่อไปก็นำรูปทรงที่ทำมา มาทำให้เป็นรูปทรง 3 มิติโดยใช้ดินน้ำมันและไม้จิ้มฟัน 





  ☀ รูปทรง 2 มิติ คือ รูปที่เป็นภาพนูนขึ้นมา
  ☀  รูปทรง 3 มิติ คือ รูปที่สามารถมองเห็นได้ 3 ด้าน ด้านกว้าง ยาว และสูง   ☀ 


★ การนำไปบูรณาการใช้ในกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ ★
ในชีวิตประจำวันที่สามารถนำไปใช้จัดกิจกรรมให้กับเด็ก คือ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 



  • กิจกรรมที่ 2
                     ออกแบบสื่อทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 
งานเดี่ยว สื่อ บวก ลบเลขต้นไม้
งานกลุ่ม สื่อเศษส่วนหรรษา



☺☺☺☺☺☺☺



〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰

1.ได้ความรู้เกี่ยวกับรูปร่าง รูปทรง 2มิติ และ 3มิติ
2.ฝึกการคิดและการแก้ไขปัญหา


〰 คำศัพท์ 〰
1.fraction เศษส่วน
2.Learning การเรียนรู้
3.Behavior พฤติกรรม
4.Analyze วิเคราะห์
5.Contours รูปทรง






          




วันจันทร์ที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนครั้งที่5


วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2562

          วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกไปนำเสนอชาร์ตการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้กันระหว่างแต่ละกลุ่ม

🔅🔅ผลงานของแต่ละกลุ่ม🔅🔅







           โดยในระหว่างการนำเสนอ  อาจารย์ก็จะมีแนะนำว่าการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กจะใช้สื่ออะไรในการสอนบ้าง เช่น

  • สื่อที่เป็นเพลง ยกตัวอย่างเพลง คือ เพลงผึ้งน้อยหารัง เพลงแม่ไก่ออกไข่ เพลงนกกระจิบ เพลงมุม เพลงสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม เพลงเรขาคณิต เป็นต้น
  • สื่อที่เป็นนิทาน เช่น นิทานลูกหมูสามตัว นิทานผักกาดยักษ์ประหลาด นิทานตัวเลขอยู่ไหน นิทานบวกลบแสนสนุก
  • สื่อที่เป็นเกม เช่น เกมจับคู่ภาพเรขาคณิต เกมนับตัวเลขกับไม้ไอติม เกมผึ้งน้อยหารัง
  • เทคนิกในการสอน ที่มีหลายหลายมาก เช่น การสอนจะต้องเริ่มจากง่ายไปหายาก จะต้องใช้สื่อที่สีสันสดใสดึงดูดความสนใจ 
           เมื่อมีอะไรที่นำเสนอไม่ถูกต้องอาจารย์ก็จะคอยแก้และแนะนำให้ถูกต้อง เพื่อที่จะได้ไม่จำไปใช้ผิดๆ 





                                         
        พอนำเสนองานเสร็จอาจารย์ได้แจกกระดาษเทาขาวและตัดให้เป็นป้ายขนาด 3 x 1 นิ้ว และให้นักศึกษาออกแบบป้ายชื่อของตนเอง





          เมื่อออกแบบเสร็จแล้วอาจารย์ก็สอบถามพูดคุยกับนักศึกษาว่าการมีป้ายชื่อจะสามารถสอนคณิตศาสตร์เด็กได้อย่างไร ที่เด็กจะได้ทำกิจกรรมร่วมกับเรา คำตอบคือ...
          การนับจำนวนการมาโรงเรียนของเด็ก เมื่อเด็กมาโรงเรียนให้นำป้ายชื่อของตนเองมาติด และหลังจากนั้นให้เด็กนับจำนวนเด็กทั้งหมดที่มา โดยช่วยกันนับ ว่ามีมาเรียนกี่คน ไม่มากี่คน โดยเด็กจะได้ในเรื่องของการนับ ตัวเลข การเพิ่มจำนวน และบอกจำนวนได้



🔯🔯 บรรยากาศในห้องเรียน 🔯🔯







☺☺☺☺☺☺☺☺

〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰
1.เทคนิกการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยด้วยวิธีการต่างๆที่หลากหลาย



〰 คำศัพท์ 〰

1. Technique เทคนิก วิธีการ
2.name tag ป้ายชื่อ
3.Present นำเสนอ
4.Mathematics คณิตศาสตร์
5.Music ดนตรี





วันอาทิตย์ที่ 10 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนครั้งที่4


วันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2562


          กิจกรรมแรกที่อาจารย์ให้ทำ คือ การทำ mind mapping ประวัติของตนเอง โดยมีหัวข้อ คือ

  • ครอบครัว
  • ตัวเรา ลักษณะของตัวเอง
  • ความสามารถพิเศษ
  • ประโยชน์




           เป็นการเรียนรู้การนำเสนอให้มีความน่าสนใจ ในเวลาที่มีจำกัด เพื่อให้เกิดประสบการณ์เพื่อนำไปใช้ต่อยอดในการสอนคณิตศาสตร์เด็กต่อไป 
          
        🔎  วิธีการที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ คือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เพราะทำให้เราสามารถประเมินได้เด็กได้ ว่าเด็กเกิดการเรียนรู้เพิ่มขึ้นมากน้อยเพียงใด 





          กิจกรรมที่ 2 เป็นกิจกรรมกลุ่ม โดยแบ่งกลุ่มละประมาณ 4 - 5 คน เพื่อมาระดมความคิดกัน ว่า
  • การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ สามารถจัดกิจกรรมอะไรได้บ้าง 
  • สื่อคณิตศาสตร์ที่จะนำมาใช้ในการสอน มีอะไรบ้าง ที่น่าจะสามารถทำได้
  • เทคนิก หรือ องค์ประกอบ ที่จะช่วยให้การจัดประสบการณืคณิตศาสตร์ สามารถทำได้ดี เช่น เกม นิทาน เพลง เป็นต้น  
โดยเขียนเป็น mind mapping เมื่อหมดคาบแล้วทุกกลุ่มยังทำไม่เสร็จ อาจารย์จึงได้ให้นำกลับไปทำเป็นการบ้าน และให้นำเสนอในคาบเรียนต่อไป




🔯🔯 บรรยากาศในห้องเรียน 🔯🔯






☺☺☺☺☺☺


〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰
1.ได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม โดยทุกคนจะต้องช่วยกันระดมความคิดออกมา
ให้ได้เนื้อหาที่ต้องการที่ดีที่สุด

2. วิธีการสอนให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ที่เราจะสามรถประเมินพัฒนาการเด็กได้ 

3. การหาวิธีนำเสนอให้เกิดความน่าสนใจ และมีความคิดสร้างสรรค์ จากการเขียน mind mapping
 เรื่องประวัติของตัวเอง เพื่อนำไปต่อยอดในการหาสื่อที่สร้างสรรค์ไปใช้ในการสอนเด็กในอนาคต









วันพฤหัสบดีที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนครั้งที่3


วันที่ 30 มกราคม 2562


          วันนี้มีกิจกรรมที่ได้ทำอยู่ 2 กิจกรรม เป็นกิจกรรมที่สอนคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยโดยใช้สื่อต่างๆในการสอน เพื่อให้เด็กได้ฝึกคิดและได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง


  • กิจกรรมที่ 1
           อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกัน ออกเป็น 3 กลุ่มกลุ่มละเท่าๆ กัน แต่ละกลุ่มจะได้ดินน้ำมันกลุ่มละ 4 ก้อน และอาจารย์ได้ให้แบ่งดินน้ำมันออกครึ่งหนึ่ง ซึ่งจะได้ดินน้ำมันมา 8 ก้อน และให้สลับสีของดินน้ำมันกับกลุ่มอื่นเพื่อให้ได้สีที่หลากหลายขึ้น


           
          และหลังจากแบ่งดินน้ำมันกันเสร็จ อาจารย์ก็ให้แต่ละคนปั้นดินน้ำมันเป็นรูปผลไม้ คนละ 1 ชนิด เพื่อนำไปใช้เป็นสื่อในการสอนคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยต่อไป







          โดยใช้การสอนคณิตศาสตร์เด็กในเรื่องของจำนวนนับ การนับเลขหลักหน่วย และ หลักสิบ
โดยจะเป็นการสอนเลขฐานสิบโดยการนับจำนวนผลไม้ คือ นับผลไม้เป็นแถว แถวละ 10 ผล คือเป็น 1 ชุด คือเมื่อนับถึง 10 แล้วจึงเขียนเลข1 ไว้ข้างหน้าและเริ่มนับอีกแถวนึง
          เด็กจะได้รู้ว่า ที่มาของตัวเลข 14 จะมาจากเลข 1 กับเลข 4 คือ 10 1ชุด บวกกับ 4 จะเท่ากับ 14



  • กิจกรรมที่ 2 
             เป็นการทำสื่อในลักษณะคล้ายๆ กับตารางหมากฮอส โดยมีวิธีทำคือ
1. อาจารย์จะแจกกระดาษให้คู่ละ 1 แผ่น โดยให้วาดตาราง 10 คูณ 10 ช่อง วัดช่องละ 2 นิ้ว 
2. นำกระดาษอีกส่วนหนึ่งมาตัดเป็นช่องขนาด 1.5 นิ้ว โดยตัดออกมาจำนวน 100 ชิ้น
3. นำกระดาษขาวเทาที่เหลือในส่วนที่ตัดออกเพื่อที่จะมาทำส่วนต่อไป ซึ่งนำกระดาษที่ขีดเป็นช่องเสร็จแล้วนำมาวางแนบเป็น 3 ช่อง 2 แถว แล้วขีดเส้นนำไปตัดออกจำนวน 2 แผ่น และวัด 2 นิ้ว 2 ช่อง ขีดลงมาตามความยาว และใช้สีเมจิกขีดเพื่อให้เห็นเส้นความชัดเจนของช่อง กระดาษแผ่นแรกเขียนคำว่า หลักหน่วย และหลักสิบ ลงในช่องด้านบน
4. นำกระดาษแผ่นเล็กในข้อที่ 3 มาติดกับแผ่นกระดานแผ่นใหญ่ โดยติดที่มุมด้านซ้าย โดยติดเทปกาวหนังไก่ไว้ด้านหลังแผ่นกระดาน และติดเทปใส่ทับอีกครั้งที่ด้านหน้า



☺☺☺☺☺


〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰
1. ได้รู้เทคนิกการสอนนับเลขสำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้เลขฐานสิบ 
2. ได้ทำสื่อในการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้อุปกรณ์ที่หาง่ายและมีราคาไม่แพง
เพื่อนำไปใช้สอนเด็กได้ในอนาคต



บันทึกการเรียนครั้งที่2


วันที่ 16 มกราคม 2562


          เนื่องจากในวันนี้เป็นวันครู ซึ่งทางคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษมจึงได้มีการจัดกิจกรรมขึ้น ในชื่อว่า 
ครูของพระราชาร่วมสืบสานพระราชปณิธาน
ณ โรงยิมพลศึกษา ตั้งแต่เวลา 09.30 - 16.30 น.  

          โดยมีซุ้มกิจกรรมของทั้ง 4 สาขาวิชา ซึ่งมี การศึกษาปฐมวัย จิตวิทยา เทคโนโลยีการศึกษา และ พละศึกษา โดยมีทั้งกิจกรรมตอบคำถาม เล่นเกม ซึ่งจะได้รับความรู้ในเรื่องของพระราขกรณียกิจต่างๆ มากมาย และมีกิจกรรมสอยดาว ซึ่งจะมีของรางวัลให้แลก

🔯🔯 ภาพบรรยากาศของกิจกรรม 🔯🔯


                  

                  

                   






〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰
1.ได้รู้เรื่องราวของพระราชกรณียกิจของในหลวงรัชกาล 9 และ รัชกาลที่ 10 
ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา


บันทึกการเรียนครั้งที่1




วันที่ 9 มกราคม 2562


          อาจารย์ได้มอบหมายงานเพื่อให้นักศึกษาทำ นักศึกษาจะต้องหาข้อมูลในหัวข้อต่างๆ เพื่อนำข้อมูลไปใส่ลงใน blog โดยมีรายละเอียด ดังนี้
  • บทความ
  • งานวิจัย
  • เพลงนิทาน
  • สื่อ
  • ตัวอย่างการสอน
ที่เกี่ยวข้อกับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย


〰 ความรู้ที่ได้รับ 〰
1.ได้ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง
2.ได้รับความรู้เพิ่มเติมในส่วนของการหางานวิจัยและบทความ


รูปแบบการสอน

สรุปรูปแบบการสอน การสอนคณิตศาสตร์ตามแนวคิด BBLสำหรับเด็กอนุบาล คลิปจาก : สถานีโทรทัศน์การศึกษาขั้นพื้นฐาน OBEC Channal ที่มา :  obe...